http://massresistance.org/docs/parker/diversity_book.html

多元成家书籍套装-《家里有谁?》

1月的时候,帕克(Parkers)五岁大的儿子从学校带回家一套多元成家书籍,帕克一看,立时既惊讶、又愤怒。

儿子就读小学网站介绍这本书说:

pic4「本书介绍各种家庭成员组合,强调不同家庭结构都有其好处,包括祖父母作家长、单亲家庭、领养、同性伴侣作家长,及父母作家长的家庭。并以动物世界的例子,阐明家庭组合可以多样。」

书籍作者写道:

本书目的,是将[同性双亲家庭]课题栽植于孩子心中,待孩子年纪较大,再告诉他们可以有另类方法看生命。

…如果孩子没目下父母与成年人的「偏见」(我原不想用这个字,但这也确是我想说的意思),那该多好。

…我写这本书,因为我的外甥女和她的伴侣(两名女同性恋者)决定组织家庭。

书籍作者Robert Skutch,美国公共广播节目《此时此刻》(Here and Now)2005年5月3日访问内容。

书籍部分内容:

「组织家庭,可以有许多方式。」(留意作者将同性伴侣与其他正常家庭-如异族通婚家庭-相提并论,令孩子觉得同性恋关系与其他家庭关系一样。)

「罗娜与嘉儿和两个妈妈-祖丝和爱密丽一起住,还有小贵妇狗黛丝,他们要四个人合力才能替黛丝洗澡。」(该书利用隐晦、但有力的情感表达,令孩子以为同性恋关系是正常的。)

「罗本家里有爸爸克里福,爸爸的伴侣亨利,还有罗本的猫沙示。克里福和亨利轮流做饭。」

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同一所学校里还有其他关于同志成家的书籍:

艾斯达溪小学网站介绍「多元成家书籍套装」里另外两本书(注:自柏克事件后,该校网页许多页面与链接均神秘失踪,但我们仍找到以下两本书简介。)

一年级适读:《最最最好的颜色》(Eric Hoffman,Best, Best Colors)

内容简介:倪德很烦恼,不知道自己最喜欢哪一种颜色,他两位同性恋妈妈帮助他明白,原来不一定要有一种最最最好的颜色。

五年级适读:《两位叔叔》(Judith Vigna,My Two Uncles)

内容简介:爱丽的爷爷难以接受他儿子是同性恋者。本书从孩子的角度出发,显示各家庭成员对家中有同性恋者的不同感受。

建议家庭活动:

  • 如果你是礼叔叔的侄女,读过叔叔的信后,你有何感受?尝试给他回信。
  • 派对上,爱丽的爷爷演讲,爱丽的爸爸妈妈听得哭了。你觉得他们为甚么哭呢?
  • 你认为下次家庭聚会,爱丽的两位叔叔会获邀参加吗?为甚么?
  • 你认为下次家庭聚会,应该邀请爱丽的两位叔叔参加吗?为甚么?